Родина, пятизвездный красный флаг, гимн КНР – это не пустые звуки для любого китайца. С детства прививается им гордость за то, что они все являются гражданами великой державы, до слез трогающее чувство патриотизма и любовь (иначе не скажешь) к государственным символам.

На площадках всех школ КНР установлены мачты с национальными флагами, и каждый понедельник школьники всех школ КНР надевают школьную форму и участвуют в линейке по поднятию красного флага под звуки государственного гимна. Я присутствовала на многих таких мероприятиях. Чувство гордости и какой-то величественности «пробивало» даже меня. Я поняла, что именно этого иногда нам не хватает! Каждый должен иметь возможность почувствовать гордость за свою страну, и желательно почаще!

...проще говоря, мы пытались показать, что подлинное педагогическое новаторство всегда связано с утопией, с представлением о другом мире, который смогут заселить те дети, которых мы учим и воспитываем, где им будет интересно и комфортно, где они смогут реализовать себя. Эта связь педагогики и образовательной политики с утопией есть всегда, во всех странах. Но в СССР была парадоксальная ситуация: государство все права на утопию присвоило себе, поэтому любая частная утопия была своего рода партизанским действием. Последствия этого расхождения между государственной идеологией и педагогикой мы наблюдаем до сих пор.

Мария Львовна, какой аудитории адресована эта книга? Какой эффект вы ожидаете от её публикации?

Когда мы обсуждали возможных адресатов этой книги, то думали о трёх профессиональных группах: во-первых, об историках, занимающихся советским периодом, во-вторых, о практикующих педагогах, наконец, в-третьих, об историках педагогики и образования. Я полагаю, что задача любого исторического исследования — дать новый взгляд на какой-то исторический феномен. А будет ли оно менять что-то в представлениях читателей об окружающей их социальной действительности, во многом зависит от того, что сами читатели будут искать в такой книге...

Растление довольно любопытный феномен, хотя мало кто задумывается об этом. Внушенные на стереотипы настолько прочны и незыблемы, что для большинства трезвый взгляд просто вызывает шок и агрессивную истерику. И асе же давайте попробуем рассмотреть растление беспристрастно, как пришельцы из космоса, изучающий странный вид голого примата, заселившего Землю.

История термина.

Если мы заглянем в словарь Владимира Даля, то обнаружим следующее толкование:

«РАСТЛЕВАТЬ, растлить или разотлить что-то, - обратить в тлю, в тление, в прах, в ничто, сгубить, уничтожить. Моль растлила одежду. Человечество растлено самостью и киченьем, то есть искажено, извращено. Растлить святыню, - поругать, осквернить, кощунствовать. Лишить девственности.»...

Под мостом метро в Нью-Дели, столице Индии, доброволец и энтузиаст Раджеш Кумар Шарма (Rajesh Kumar Sharma) открыл импровизированную бесплатную школу для детей, живущих в трущобах.

В юности Раджеш Кумар был вынужден покинуть колледж, так как родители не могли оплачивать его учебу. Когда ему исполнилось сорок, он решил открыть бесплатную школу для детей бедняков, которых в огромном количестве видел на улицах. Однако у Рджеша не было денег на аренду здания, и он создал свю школу под мостом метро.

В эту школу не гонят силком и не вызывают родителей, дети ходят сюда добровольно. При этом школа не может вместить всех желающих.

12-летний Мэтью из штата Юта, США, очень любит читать. Но у него нет собственных книг, и ему приходится читать только рекламные буклеты, которые кладут в почтовые ящики.

Однажды Мэтью пожаловался местному почтальону Рону Линчу, что поездки на автобусе в библиотеку для него слишком дорогие.

Тогда Линч опубликовал эту фотографию Мэтью на своей странице в Facebook с просьбой помочь мальчику. Линч думал, что на его пост откликнутся лишь несколько друзей, но все оказалось иначе.

Из интервью с писателем Владиславом Крапивиным

ЕСЛИ БЫ МЕНЯ ЗАБРАЛИ ОТ МАМЫ, Я БЫ РАЗНЕС ПРИЮТ

- Владислав Петрович, недавно в Финляндии случился новый скандал: органы опеки изъяли у россиянки ее детей. У вас, судя по «Тополятам», очень жесткое отношение к таким проявлениям ювенальной юстиции. Вы очень достоверно показали трагедию ребенка, которого пытаются «изъять» у якобы неблагополучной, но любимой матери.

- Когда где-то в Финляндии ребенка забирают у родителей, то Павел Астахов шумит на всю Россию. Когда опека отбирает малышей у российских родителей, Астахова не видно и не слышно. Отбирать ребенка у матери - это противоестественно и безнравственно. Это нарушение всех моральных норм. Норм веры. Ребенку хорошо не только там где сытно, а где его любят...

1. Трактор мчался по полю, слегка попахивая…
2. Летом мы с пацанами ходили в поход с ночевкой, и с собой взяли только необходимое: картошку, палатку и Марию Ивановну.
3. Умер М.Ю.Лермонтов на Кавказе, но любил он его не поэтому!
4. Плюшкин навалил у себя в углу целую кучу и каждый день туда подкладывал.
5. Ленский вышел на дуэль в панталонах. Они разошлись и раздался выстрел.
6. Дантес не стоил выеденного яйца Пушкина.
7. Во двор въехали две лошади. Это были сыновья Тараса Бульбы.
8. Онегину нравился Байрон, поэтому он и повесил его над кроватью.
9. Герасим поставил на пол блюдечко, и стал тыкать в него мордочкой.

Это надо знать и передавать поколениям, чтобы такого больше никогда не происходило.
Станислава Лещинска, акушерка из Польши, в течение двух лет до 26 января 1945 года оставалась в лагере Освенцим, и лишь в 1965 году написала этот рапорт.

«Из тридцати пяти лет работы акушеркой два года я провела как узница женского концентрационного лагеря Освенцим-Бжезинка, продолжая выполнять свой профессиональный долг. Среди огромного количества женщин, доставлявшихся туда, было много беременных.

Функции акушерки я выполняла там поочередно в трех бараках, которые были построены из досок со множеством щелей, прогрызенных крысами. Внутри барака с обеих сторон возвышались трехэтажные койки...

В Уфе учащихся будут пускать в школу по отпечаткам пальцев.


Уже с начала грядущего учебного года учащихся Башкирской гимназии №102 Демского района Уфы будут пускать в школу по отпечаткам пальцев, об этом сообщает ToDay News Ufa со ссылкой на пресс-службу Администрации города.

Новая биометрическая система управления доступом предполагает, что школьники должны будут приложить палец к специальному турникету для того, чтобы попасть в здание гимназии.

1) Обязательно крестите своего ребенка. Заставляйте свое дитя ходить с вами в церковь, пугайте его богом, который непременно покарает за любой проступок. Не молился перед сном - бог накажет. Тянешь ручонки к варенью - бог накажет. Не слушаешься старших - бог накажет. Читаешь книги, коих нет в школьной программе - бог накажет. Имеешь собственное мнение - бог накажет. Накажет, накажет, накажет, бог накажет!

2) Пусть дети впитают ваш смысл жизни. Вы не сможете нарадоваться за них, когда к тридцати годам они наконец съедут из вашей тесной коммуналки в ипотечную однушку и приобретут машину в кредит. У них, как и у вас, будет работа, где они будут проводить минимум восемь часов в день, а раз в год ваши дети смогут позволить себе обновить айфон и отдохнуть в Сочи или на курортах Турции. Не жизнь, а сказка!