0 Дети, впрочем, как и взрослые, довольно часто бывают несправедливы и жестоки. Преследование и травля одних детей другими в школе, в классе или во дворе явление далеко не новое. Однако сегодня благодаря развитию технологий оно, возможно, становится более опасным: ведь киберпреследователи способны настигать своих жертв всегда и везде, оставаясь при этом анонимными и вовлекая в травлю гораздо больше людей, чем это было бы возможно в офлайне.

Более того, киберагрессоры и жертвы, как показывают исследования, это довольно часто одни и те же дети, которые на самом деле оказываются одинокими и беззащитными. Это одна из тех ситуаций, которую лучше всего можно описать знаменитой строчкой из стихотворения Давида Самойлова «И жалко всех». Мы представляем отрывок из книги «Кибербуллинг среди детей и подростков. Участники, распространение, формы, причины что взрослые могут ему противопоставить?» (Elisabeth Staksrud «Digital mobbing. Hvem, hvor, hvordan, hvorfor og hva kan voksne gj re?», Kommuneforlaget, 2013). Книга написана по результатам международных исследовательских проектов EU Kids Online II, EU Kids Online III, посвященных изучению использования Интернета детьми и подростками, а также других исследований, проведенных автором и ее коллегами. Автор книги является руководителем проекта EU Kids Online в Норвегии...

0 Многие педагоги, воодушевленные «Педагогикой сотрудничества», начали в 90-х годах создавать свои образовательные проекты, школы, инновационные сети, пришли в образовательную политику с новыми идеями и планами.

Многие из нас активно участвовали в школьных изменениях: как учителя, ученые, управленцы, эксперты, и почти через 30 лет после выхода «Педагогики сотрудничества» мы, авторы Манифеста, собрались в Сети, чтобы вместе подумать о том, как изменилась школа за это время, какие идеи сегодня движут образование...

0 В 1967 году Рон Джонс преподавал историю в средней школе Эллвуда Кабберле в Пало-Альто, Калифорния. Во время изучения Второй мировой войны, один из школьников спросил Джонса, как рядовые жители Германии могли притворяться, что ничего не знают о концентрационных лагерях и массовом истреблении людей в их стране. Так как класс опережал учебную программу, Джонс решил выделить одну неделю и провести жестокий, но поучительный эксперимент.

0 Состояние 13-летнего мальчика, раненого сегодня вечером, 12 сентября, двумя арабскими подростками-террористами в иерусалимском квартале Писгат-Зеэв, немного улучшилось, но остается не стабильным. Он был госпитализирован в критическом состоянии после того, как арабские мальчики напали на него с ножом, когда он ехал на велосипеде.

Террористам 14 и 15 лет, они из соседнего с Писгат-Зеэвом квартала Бейт-Ханина. 15-летний убит, 14-летний тяжело ранен.

По свидетельству очевидцев, они напали на подростка с криками "Аллах акбар"...

0 ...Финны не стесняются экспериментировать в образовании. До 70-х годов прошлого столетия у них была такая же школа, как у нас. В середине 70-х они начали свой эксперимент. Первое, что они сделали – убрали надзор над учителем. У них есть что- то вроде методических кабинетов, но нет надзора, нет открытых уроков, нет чиновников. Учитель не пишет гигантское количество отчетов. Когда я начал работать в финской школе, уже ввели электронные журналы. Я месяца два не успевал их заполнять и все ждал, что меня поругают, но никто так и не пришел меня проверять.

Сейчас идет новый эксперимент: они отказались от предметов и учат по темам, которые выбирают сами дети. Не уверен, что это правильный шаг. Но в любом случае, когда они экспериментируют, они получают результаты эксперимента, делают выводы и идут дальше. И это принципиально лучше, чем застой, когда школа не меняется никогда. Ученики в финской школе не отличаются от наших ребят. Но там много внимания уделяется тому, чтобы в школе не было плохих учеников. В России, если ребенок плохо учится по биологии, то для учителя биологии он очень часто не плохой ученик, а плохой человек. У нас могут плохо относиться к ребенку просто потому, что у него не идет учеба – школа отторгает этих детей. В Финляндии школа счастливая. Там тратят много времени на то, чтобы не было отстающих совсем, при этом у них часто не хватает сил на самых лучших. Хочется, чтобы всем всего хватало, но все же важнее, чтобы не было плохих учеников в школе, чтобы все были счастливы...

0 Истории о школах, где не ставят оценок, не задают домашних заданий и не заставляют учиться, выглядят как прекрасные мифы о прогрессивном западном образовании. Но именно так работает сеть киевских парк-школ Dixi, которую пять лет назад основал Ярослав Коваленко. «Если ребенок не хочет заниматься, он всегда может скрыться в игровой», — говорит Ярослав. Парк-школа Dixi — это частный проект, который развивается по принципам демократической системы образования, когда школьники наравне со взрослыми принимают важные решения и сами выстраивают свой учебный процесс. Пока здесь существует пять классов и дошкольная группа, в которую принимают детей с пятилетнего возраста...

0 Что делать, если твой сын собирается стать такой же размазней, что и ты сам, и как вырастить крутого мужика?

Как-то за обедом мой пятилетний мальчик Элайджа, прожевав кусок цукини, сообщил: «У меня уши заложило». «Ничего страшного, — ответил я. — Это пройдет». — «Но у меня уши заложило!» — «Не беда».

Хнык... Хнык... Полились слезы... Уже через минуту он катался по полу у себя в комнате и вопил: «Мои уши! О боже! Мои уши! Мне больно! Мне ужасно, ужасно больно! Это никогда не пройдет!» Именно тогда я испугался, что мой сын вырастет тряпкой. Нюней. Размазней. Таким же, как я, короче....

0

Расходы на зарплаты педагогов, врачей и соцработников в бюджете снизятся на 34 млрд руб. Благодаря статистическим ухищрениям с расчетом средней зарплаты по стране это не нарушит майских указов президента

Изменение правил расчета средней зарплаты в регионах позволило правительству в 2016 году уменьшить ассигнования на оплату труда педагогических, медицинских и социальных работников на общую сумму 34,2 млрд руб., следует из пояснительной записки к проекту федерального бюджета на 2016 год (есть у РБК). Майские указы, требующие повысить зарплаты бюджетников, при этом не будут формально нарушены.

0 ...Да, действительно бывают такие приемные семьи, которые на самом деле семьи. То есть, люди взяли детей не потому, что хотели стать для них профессиональными воспитателями на зарплате, а потому, что "любовь девать было некуда" (как мне сказала недавно одна женщина, которой мы сейчас помогаем вернуть детей после изъятия). Но не усыновили они их по той причине, что во-первых - опекой им изначально предлагался именно такой способ устройства, а об усыновлении речи не шло, во-вторых - выплаты за детей в этом случае выше и детей проще содержать. И в третьих - им вообще не предлагался вариант с последующим усыновлением. Но есть и масса иных примеров, когда люди берут детей вовсе не потому, что им "любовь свою девать некуда", а по совершенно иным причинам, более приземленным...

6 Сейчас много разговоров о том, что пора упразднить детские дома, а все дети должны расти в семьях. Усыновление при этом не обязательно, можно оформить опеку. В этом случае опекуны получают «зарплату» за каждого ребеночка. Если взять несколько, получается довольно выгодно. Поэтому по весне детей расхватывают из сиротских учреждений, а по осени… возвращают. Детишки-то совсем не сахар. Часто дети за короткий срок могут сменить несколько подобных «государственных» семей. Больший идиотизм придумать трудно.

Но даже классическое усыновление чаще всего оканчивается трагедией. Исследования установили, что до начала полового созревания приемные дети мало отличаются от родных. Однако по мере взросления они все больше становятся похожими на своих биологических родителей – алкоголиков, наркоманов, преступников. В худшем случае такие ребятишки превратят жизнь своих приемных родителей в ад, в лучшем – отправятся обратно в сиротское заведение...