0 Вице-премьер РФ также посоветовала изменить название акции «Тотальный диктант».

Пересмотреть программу по русскому языку с учетом необходимости тестирования устной речи предложила вице-премьер РФ Ольга Голодец. С такой инициативой она выступила на заседании Совета по русскому языку при российском правительстве РФ, которое проходит во Владивостоке.

0 Здравствуйте, ребята! Вы, как и я в своё время, наверняка каждый день по нескольку раз слышите от взрослых строгую фразу "Надо!". И вряд ли произносящие удосуживаются объяснить, зачем надо, почему надо, и главное- кому надо. Зато вам чётко дают понять, что воспитанный ребёнок- тот, кто понимает это слово. А не воспитанный больше любит слова "хочу-не хочу".

Так вот. Должен заметить как психолог, знакомый с принципами вербовки и просто как человек, знающий общество взрослых изнутри, которого взрослые считают "своим": как и в случае с религией, это внушение с младенчества, да ещё с применением метода "кнута и пряника"- никакое не воспитание. А дрессировка, промывка мозгов и в конечном счёте ...

0 Давным-давно, когда я ещё был воспитанником советского детского сада, как и все его воспитанники, много слышал о революции и политике. Но в отличие от большинства детей, я очень интересовался этой темой, мечтал сам стать революционером и завидовал жителям тех стран, где революции ещё не было: ведь если её не было, значит, им её можно сделать! Но вот, в старшей группе (5-6 лет), произошло то, что изменило всю мою жизнь: меня за что-то несправедливо наказали, поставив в угол. И не захотели слушать никаких объяснений. Я стоял и плакал, но тут в моей детской голове родилась первая РЕВОЛЮЦИОННАЯ МЫСЛЬ: "А если дедушка Ленин хотел, чтобы все были равны, то почему взрослые нами командуют?" Это было громом средь ясного неба. Я понял, что взрослые НАМ ВРУТ и ВРУТ ПОСТОЯННО! Что они нас не любят, а лишь следуют своему скотскому (родительскому и т.п.) инстинкту. И что нас считают глупыми и стараются держать в неведении по всем жизненным вопросам специально, чтобы держать в покорности. Я возненавидел взрослых как вид.

0 Когда я учился в школе и затем в университете, я был убежден, что хорошие оценки помогут мне в будущем иметь хорошую работу и сделать хорошую карьеру.

Родители и учителя постоянно нас убеждали, что отличная успеваемость принесет нам успех в жизни и откроет перед нами фантастические перспективы.

Мы все верили в их слова, да и как мы, тогда еще мальчишки и девчонки, могли усомниться в словах взрослых, умудренных опытом людей?

Перед каждым экзаменом ради отличной отметки я изводил себя зубрежкой, доводя до нервного истощения.

Оглядываясь назад на свою жизнь я категорически не хочу, чтобы мой сын учился столь же упорно, как я. Пусть это удивляет, но я готов защищать мое мнение и доказать бесполезность потраченных мною в детстве и юности сил и времени.

0

«Старый президент всегда лучше, чем новый»

The New Times поговорил сo школьниками из совсем непохожих семей, чтобы понять, что думают дети — и что слышат от родителей — о политике, президенте, войне на Украине и других совсем не детских проблемах...

 

ПРО СВОБОДУ> Свобода — это когда можно делать все, что захочешь. А несвобода, это например, когда ты хочешь уйти, а тебе не дают. Как в школе. Там только когда в туалет отпускают, тогда ты и свободен. В туалете. А сбежать нельзя. Потому что камеры и охранник.

ПРО ПОЛИТИКУ> Президент — это тот, кто управляет всей Федерацией, а раньше были короли, которые управляли королевствами. Каждый своим. Король от президента отличается только тем, что король сидел на троне, а теперь придумали столы и кабинеты. В России хороший президент. Плохой президент от хорошего отличается тем, что он желает только зла, делает, чтобы все было дороже, запрещает то, что другим очень нравится. У меня Женя-сосед такой...

 

0

Африка, где вода дороже еды. У туристов дети просят не конфету, а попить...

0

По новым ФГОСам Минобр вводит обязательное изучение двух иностранных языков.

Эту новость Ливанов объявил накануне первого сентября, и она упала, как снег на голову. Новые ФГОСы уже как бы действуют, и это значит, что пятиклассники уже сегодня должны выбрать второй иностранный язык, соответствующие уроки должны стоять в расписании, нужные учителя должны быть приняты на работу и т. д.

 

0

Первое воспоминание, которое сохранила память семилетнего малыша. Иду я по коридору, а на встречу мне – четвероклассник Кондратьев (прозвище Кондрат). Он мне казался огромным, как танк и таким же квадратным. Проходя, Кондрат ткнул меня кулаком в солнечное сплетение, я молча сложился пополам и оказался на полу. Корчился от боли и уливался слезами. А Кондрат неторопливо пошел дальше Так больно мне не было никогда. Ни от воспаления ушей, которое я перенес тринадцать раз. Ни от уколов, которых боялся сильно. Впервые я узнал чужую, злую силу. А главное, раньше мне делали больно зачем-то – когда лечили. Или за что-то – когда наказывали, хотя по-настоящему меня и не наказывали никогда… А тут была какая-то жуткая несправедливость – так больно и ни за что, для развлечения. С тех боялся, боялся все десять лет, зная, что никто никогда не защитит меня от этой беспощадной силы старшего.

0

Пожалуйсто!!!

0

Две новых инициативы в образовании повергли общество в некоторое недоумение.

Первая касается изучения второго иностранного языка. Наши школьные программы и так перегружены раз этак в сто, дети не способны усвоить и сотой части того, что пытаются насильно вдолбить в их несчастные головы. Собственно, это очевидно из простого сравнения – во всех развитых странах в средней школе не столько учатся, сколько развлекаются.