0 По причине холодов у сына (10лет) отменили уроки... Лежит сейчас в ванной и орёт: "Я счастливый, как никтоо!"

Мой сын сегодня, немного задумавшись, сказал: "Я знаю, почему день защиты детей 1 июня - потому что 31-го мая все принесли домой дневники с оценками..."

Мой 6-летний брат плакал в течение полчаса из-за того, что наши родители не пригласили его на свою свадьбу 19 лет назад...

0 Чем старше ребенок, тем меньше ты ответственна за эту ситуацию. В его (ее) тридцать лет ты уже не при делах. В пять – это полностью твой головняк. Пока не вырос готовый бука, надо что-то делать.

Проблема эта может иметь три разные причины, а это значит, что есть три основных подхода к ее решению. Бывают, конечно, смешанные случаи, ну так никто не мешает методы совмещать...

0 В Америке для детей главное стать победителями, это самое яркое чувство, которое испытывает любой американский подросток и к которому стремится. Побеждать других – основа американского воспитания. Однако победа подразумевает и проигрыш остальных. Американское общество основано на конкуренции и доминировании, чем немного напоминает стаю шимпанзе. Хвастаться, унижать, а то и травить слабых – для американских подростков это настолько естественно, что стало главным элементом культуры, чем-то само собой разумеющимся.

Совершенно иначе считают японцы. Для этого общества главное – достигнуть гармонии в отношениях между людьми. Победить должен не ты, а твоя группа, только тогда ты можешь гордится. Хвастовство, унижение товарищей – наихудшее, что может сделать японский ребенок.

Когда профессор Китаяма вернулся в Киотский университет, он попытался объяснить японским студентам, чем живут их заокеанские сверстники. Его долго не могли понять, но он был упорен, разъясняя снова и снова. Наконец один студент сказал: «Кажется, я понимаю, что Вы хотите сказать, господин профессор. Но я не понимаю, как вообще можно так жить»...

0 Здравствуйте! Знаете о чем я хочу написать - вы тут много пишите, что дети должны хорошо учится, а зачем? И что вы для этого делаете,требуете и все? Моя мама окончила школу с медалью, потом физмат с красным дипломом, тетя тоже очень хорошо училась, я не знаю точно что закончила, но у нее тоже высшее образование. И у них у обоих ничего нет. А моего дядю выгнали из железнодорожного училища, а потом посадили в тюрьму. Сейчас у него свой бизнес, хороший дом в Кубинке, это под Москвой...

...Я почти год живу в СПБ и нигде там не был, кроме Петропавловки на 9 мая, и еще раз там же и на Невском, на Дворцовой и то с другом и его мамой. Одного никуда не пускают, а самим лень - они все видели. И некогда, как каникулы - так в Смоленск, в попу мира. А сами едут куда-нибудь. Вот они новый год встречали в Карелии, "там для детей ничего нет и компания у нас взрослая, и тебе никчему там находится". Почему, что я как вы водку пьете ни разу не видел?

Все это "отмазки" - вы все хотите что бы дети были "шелковые", что бы было чем хвастаться, но как можно дешевле обходились и не причиняли вам неудобств. У моей младшей сестры есть интерактивная кукла, вот захотел включил, не нужно выключил. Наверное все взрослые мечтали бы о таком сыне, нужен включил, не нужен на полку забросил и не мешает?...

0 Недавно выпустили цитатник Нашего Президента. Мы поддерживаем моду на цитатники гениальных людей и создали цитатник высказываний Пеппи Длииныйчулок - цитируйте в свое удовольствие, особенно хорошо использовать в официальных речах и докладах!

Для маленьких детей совершенно необходимо, чтобы жизнь шла по заведенному порядку, а главное, чтобы этот порядок завели они сами!

Я считаю, что за тесто и браться не стоит, если собираешься печь меньше полтысячи лепешек...

0 Владислав Крапивин передал в церковь икону, помогающую детям.

Знаменитый писатель, основатель отряда «Каравелла» Владислав Крапивин передал храму Екатеринбурга икону «Спас Иммануил». Икона, изображающая Христа в 12-летнем возрасте, является списком с уникального образа 17 века. Подлинный образ хранится в Москве, в Третьяковской галерее. По словам настоятеля екатеринбургского Храма князя Владимира иерея Сергея Шумкова, эта икона помогает детям...

0 В Татарстане для мальчишек из неполных семей создали Клуб отцов, в который уже вступили десятки жителей небольшого города Мамадыш. Представители самых разных профессий — преподаватели, пожарные, фермеры - на добровольных началах занимаются с ребятами и учат всему тому, что не может дать мама...

0 Аргументы и Факты сообщают: «В Красноярске родители и учителя создали «инновационную школу с трудовым воспитанием». Только так они смогли обойти статью закона «об эксплуатации детского труда», запрещающую детям дежурить по школе, высаживать клумбы на школьном дворе и собственноручно мыть парты».

Сибирским учителям надоело быть обслуживающим персоналом. В 2000 годы в нашу страну под лозунгами защиты прав детей пришла ювенальная идеология, которая ребенка считает не человеком, а объектом своей деятельности. Детозащитники объявили всякий труд детей «нарушением прав» и закрепили этот принцип законодательно...

0 Современный институт семьи имеет не одни только плюсы, но и массу минусов. Даже в современном индустриальном обществе моногамная геронтофильная американская семья совсем не похожа на педофильную полигамную семью некоторых мусульманских народов. Углубляясь же в исследования этнографов, поражаешься, насколько многообразны были семейные отношения. Семья в нашем современном представлении отнюдь не тянет на идеал, и не более, чем временный культурный конструкт. Вот какие мысли посещают молодое поколение:

Рабство не запрещено. Дети, например, - это собственность родителей.

0 60 лет назад огромное школьное пространство России было оккупировано педагогикой стандартности. Началась и продолжается беспрецедентная истребительная война против детского населения. Вопреки установкам Ленина, Сталин вложил-таки в руки стандартизаторов сверхмощное оружие массового поражения - единые учебные программы и единые учебные планы, которые были изобретены в Пруссии в XVIII в. и которые в конце прошлого века были выброшены ныне особо преуспевающими странами на свалку истории.

В итоге, несмотря на геройское сопротивление всех поколений учительского корпуса, мы сегодня имеем: 50 выпусков из средней школы, в каждом из которых количество больных юношей и девушек составляет почти 100%, армию деморализованного отсева, который бесперебойно пополняет и множит уличные бандформирования, нравственную деградацию, которая достигла крайнего рубежа, десятки миллионов функционально неграмотных; истончение “озонового слоя” российской элиты до отметки 0,8% против 2% накануне рокового 1917 года (мы можем стать страной дураков в прямом смысле этого слова); запредельную депрофессионализацию, которая давно лишила нашу экономику конкурентоспособности...