0 О вреде телевизора сказано очень и очень много. Но так ли это? Возможно, от просмотра телевизора в целом и мультиков в частности все-таки есть некая польза? Какие же мультики, и в каком возрасте можно показывать малышам? Давайте разбираться.

На самом деле, мультики все-таки могут оказаться полезными. Однако, далеко не все и далеко не всегда. Специалисты в один голос утверждают, что мультики категорически противопоказаны детям до трех лет. И пока данный возраст не достигнут, малыши должны играть только с соответствующими возрасту игрушками, и слушать лишь мамины рассказы или же аудио-сказки.

Однако, согласимся, что в реальной жизни не так легко следовать данным правилам. Начнем с того, что аудио-сказки интересны, к сожалению, далеко не всем детям. Что до бумажных книжек, тут, как правило, дело обстоит несколько лучше, однако тоже не настолько хорошо, как бы нам хотелось.


...

0 Соска - атрибут, без которого трудно представить младенца. В наше время, каких только пустышек не встретишь в магазине для новорожденных. Есть даже пустышка, инкрустированная бриллиантами (конечно, такой экземпляр продается не в детском магазине), не говоря уже о бесчисленном множестве всевозможных вариантов сосок, учитывающих анатомические особенности наших деток. Однако, в какой-то момент родители понимают, что их ребенок уже вырос из статуса младенца, ему уже негоже беспрерывно сосать соску. Когда же наступает этот момент? А самое главное, как, по возможности безболезненно, отучить ребенка от соски? На этот вопрос я попытаюсь ответить Вам в этой статье.

Для начала, давайте разберемся, чем является пустышка для наших маленьких человечков? Почему она для них так привлекательна?

0 Одеваемся сами.

Одевая – раздевая ребенка, комментируйте все свои действия.

Кушаем сами.

Во время приема пищи показывайте ребенку хороший пример, как пользоваться ложкой или салфеткой. Чем дольше вы будете кормить кроху ложечкой, тем дольше он не научится делать это сам.

Горшок – наш лучший друг.

Обратите внимание, как часто и в какое время малыш делает свои дела в памперс. Подгадав это время, предлагайте крохе воспользоваться горшочком.

0 Продолжаем обсуждать тему возрастных кризисов. И сегодня мы поговорим о том, как вести себя родителям, когда трёхлетний карапуз очень ярко переживает кризис 3-х лет и даёт всем того самого «дрозда» :-) .

Напомню, что новым приобретением трёхлетки является чувство «Я сам!». В этот момент жизни ребёнку важно осознать, что он такой же полноправный член общества как и все остальные. Он осваивает окружающий мир, привыкает и приспосабливается к нему, начинает понимать, что сам является частью мира, общества, но при этом совершенно отдельное и самостоятельное существо. Когда трёхлетка смотрит на себя в зеркало, он говорит: «Это Я», а не «Это Женя»; когда просматривает семейные фотографии, он быстро находит себя, показывает пальчиком и утверждает «Это Я!». Некоторые родители даже не могут точно вспомнить момент, в какое именно время малыш начал осознавать себя отдельной личностью и стал говорить на себя «Я». А этот момент наступил как раз тогда, когда ребенок начал буянить, истерить и «лезть из кожи вон», кричать «Я сам!», «Я это не буду», «Это Моё», «Не так надо, а вот так» и т.д.

0 Итак, дорогие читатели, давайте с вами рассмотрим методы воспитания детей, которые позволят найти замену их конфликтам и дракам.

1) В любых конфликтах не принимайте не одну из сторон конфликтующих.

Нельзя никому из детей дать почувствовать вашу значимость в самом конфликте. Не берите на себя роль адвоката или судьи. Не утешайте "невинного" и не наказывайте "виноватого". Если вы чувствуете, что кто-то в результате драки может пострадать, разведите детей в разные стороны, что бы они остыли. Проделывайте все решительно, но при этом не используйте слова. Если вы проделаете все это молча, то ответственность за драку будет лежать на самих детях, которые в этом участвуют. Вмешавшись в конфликт в роли "судьи" вы снимаете ответственность с детей и берете ее на себя. А наши дети должны выработать свою ответственность за свои поступки.

2) Обязательно успокойте драчунов.
....

0 Итак, как правильно выбрать игрушку ребенку и какую игрушку подарить ребенку на Новый год или день рождения. Но для начала поговорим о том, сколько вообще должно быть игрушек. Эта часть нашей статьи относится, несомненно, к тем родителям-бабушкам-дедушкам, которые нередко задаривают ребенка игрушками до такой степени, что и чада из-за них не видно.

Сколько должно быть игрушек

Игрушек, особенно в некоторых семьях, бывает так много, что за ними буквально не видно ребёнка. Прекрасно, когда материальное благосостояние родителей позволяет купить малышу то, что он хочет. Но когда желания чада исполняются слишком часто и игрушек становится слишком много, то ребёнок попросту перестаёт в них играть. Не умея их ценить, он всё чаще их ломает, зная, что уже завтра родители купят новую. Излишнее количество игрушек нежелательно ещё и потому, что это не способствует развитию фантазии, творческих способностей малыша. Когда игрушка одна, то кроха волей-неволей начинает придумывать с ней различные игровые вариации. Но совсем без игрушек нельзя. Так сколько же должно быть игрушек у современного ребёнка?

Читать далее...

0 Все мы проходим приблизительно один и тот же путь взросления. Сначала мы просто дети своих родителей, затем мы идем в социум - сначала детский сад, потом уже и школа. Дальше мы, как правило, идем получать профессиональное образование - кто-то в колледж, кто-то в институт или университет. Ну и, конечно работа. Далее мы продолжаем свой рост в развитии уже собственных детей по тому же сценарию. У каждого ребенка с развитием появляются все новые и новые потребности, а для их удовлетворения ему необходимы карманные деньги.

Возникает вопрос, – с какого момента необходимо обучать ребенка обращению с деньгами?

Когда у него могут появиться собственные деньги? Сколько выделять на собственные нужды? Как быть с деньгами, заработанными или подаренными ребенку?

Читаем...

0 Большинство из нас когда-нибудь сталкивается с вопросом: А какие же основные требования предъявляются к одежде для малышей? Родители уже имеющие опыт с уверенностью назовут те пункты, о которых ниже пойдет речь, т.к. это именно те критерии, на которые обращают внимание при выборе детской одежды. Конечно, лучше заранее вооружиться этими знаниями, до похода в магазин или заказа в интренет-магазине, чем познавать это методом проб и ошибок, ведь Ваш малыш не будет Вам благодарен, если вы приобретете дискомфортную одежду, да тем более, вызывающую аллергию на коже.

Основные требования к одежде для наших малышей следующие:

- удобство
- комфорт
- мягкие швы
- натуральная ткань
и др. (читать полностью...)

0

Вспомните, как мы были детьми и как нам интересны были поездки в лес или на рыбалку на озеро. Уверен, каждый мечтал провести ночь в палатке и попробовать уху, приготовленную на костре, послушать истории, рассказанные вечером у костра, понаблюдать за ночным звездным небом. Так наполните свою жизнь и жизнь вашего малыша интересными и яркими впечатлениями. Детский отдых в палатке у костра, что может быть интереснее.

Замечательная идея – поездка всей семьей на выходные на лесное озеро с ночлегом в палатке. Такое путешествие обязательно будет для ребенка сюрпризом и точно понравиться. Предупредите своего малыша, что это приключение – серьезная проверка на выносливость и что для него это будет настоящий экстрим.

0 Сейчас мы поговорим о среде, оказывающей влияние на то, что преступность подростков набирает обороты.

Семья – это не только ячейка общества, это среда, из которой подросток впитывает все ценности, формирующие его как личность всю остальную жизнь. Одной из причин того, что подростковая преступность растет, является отсутствие в семье правильных моральных и нравственных норм, аморальное поведение родителей или родственников, их алкоголизм, пристрастие к наркотикам и т.д. в том же духе.

Семьи подростков-правонарушителей можно разделить на 3 группы, если говорить о типах воспитания: активно-антиобщественное; пассивно-антиобщественное; социально-нейтральное.

Можно заметить, что семьи с активным общественным воспитанием в эту классификацию не входят, т.к. они, как правило, способны оказать положительное воздействие на подростков. Но и эта группа также делится на семьи, в которых родители желают и могут оказать позитивное влияние желают, но не располагают такой возможностью или просто не умеют не желают, да и не знают, как оказывать подобное влияние.

Здесь показательны исследования Г. Л. Касторского, на основе которых можно сделать заключение, что каждый 3-й преступник несовершеннолетнего возраста был воспитан в среде семейного неблагополучия, которое возникало на почве аморального и безнравственного образа жизни родителей.