0 Мы все задавали этот вопрос детьми и помним, с каким трепетом ждали ответа. Однако задают ли такие вопросы современные дети?
Мы, старшее поколение, ходили в школу самостоятельно. Да и не только в школу – лет с десяти – одиннадцати свободно ездили по городу, добираясь до кружков и секций, которые часто находились довольно далеко. Сейчас картина изменилась – школьные автобусы забирают и возвращают ребенка к дверям его дома, в России, где школьных автобусов нет, ребенка провожают и встречают родители.
В течении последних семидесяти лет расстояние, на которое может отойти ребенок самостоятельно, стремительно сокращается – если прадедушка в восьмилетнем возрасте мог уйти на рыбалку к реке, которая была в 10 километрах от дома, то дедушке было разрешено отлучаться не дальше одного километра в ближайший лесопарк, максимальное расстояние для мамы было всего 800 метров от дома до общественного бассейна, а сына уже не отпускают из собственного палисадника.
Во многом на сокращение расстояния повлияла «боязнь незнакомцев», возникшая под влиянием телевидения, постоянно передающего ужасы про похищения или изнасилования детей. Эта тема постоянно смакуется в новостях, и очень привлекательна, как сюжет триллера или боевика. Однако на самом деле такие события происходят исключительно редко. Даже в Америке шанс, что ребенка похитят меньше, чем то, что он умрет от сердечного приступа.
Страх, что ребенок попадет под машину – вторая причина, по которой детей лишают свободы. Чувство, что на улицах слишком интенсивное движение для того, чтобы ребенок самостоятельно мог добраться до школы пешком или на велосипеде, заставляет родителей лишить своих детей самой элементарной свободы передвижения. Очень часто даже за игрой детей во дворе ведется самое пристальное наблюдение и детям не позволено совершать даже минимально рискованные поступки.
Но на самом деле ребенок даже биологически не приспособлен жить в инкубаторе, он должен активно и самостоятельно познавать мир, причем риск является необходимой составляющей его жизни.
К этому выводу пришли исследователи из Университете Британской Колумбии. «Мы установили, что игры, в которых дети могут рисковать, не только более увлекательны, но и стимулируют креативность, учат позитивному взаимодействию и в конечно счете повышают жизнестойкость, самостоятельность и ответственность ребенка», - рассказывает руководитель научной группы Мариана Бруссони (Mariana Brussoni). Такие игры дают возможность детям научиться рисковать и изучить те пределы, за которые заходить не стоит.
Хотя многие родители понимают необходимость свободы для детей, страх того, что дети могут поранить себя, оказывается сильнее. Марианно Бруссони полагает, что проблему можно решить постепенно, с одной стороны обучая детей дома и в школе поведению в экстренных ситуациях, а с другой - позволяя детям самостоятельно ходить туда, куда они захотят и поощрять этим и других родителей делать так же. Если многие родители следовать этому принципу, то постепенно общество в целом научится предоставлять детям большую свободу.
Последние идеи автора по изменению общества сомнительны – культуру едва ли возможно изменять целенаправленно, исходя из рекомендаций ученых. Скорее это произойдет под влиянием мигрантов, катастроф, экономических кризисов и прочих мощно действующих факторов.
Однако возможно изменить инфраструктуру городов с учетом интересов детей. Часто улицы построены в основном для машин, например в Италии во многих местах пешеходные дорожки отсутствуют вовсе, а сходить пешком в магазин невозможно, даже если он находится всего в пятидесяти метрах от дома. Если создать велосипедные дорожки, предусмотреть безопасные переходы, места для детских игр – это позволит подарить детям настоящую, наполненную здоровыми интересами жизнь, а не прозябание в «безопасных пузырях», как это происходит почти повсеместно в западной цивилизации.
По материалам: Mercatornet
