» » » Дискриминация детей в современном обществе

 

Дискриминация детей в современном обществе

Автор: admin от 9-06-2016, 18:00, посмотрело: 742



0 Никогда за всю долгую историю человечества дети не были настолько бесправны, как в современном мире. Ребёнок низведён даже не до положения раба, но состояния неодушевлённого предмета, которым позволяют себе распоряжаться самые отвратительные представители человечества – политики. Спор вокруг управления собственностью на эту «вещь» ведётся лишь между родителями и государством, то есть чиновниками.

Дискриминация детей в современном обществе


В 60-е гг. Арьес приобрел известность своей новаторской книгой о ребенке и семейной жизни в период Позднего Средневековья и начала Нового времени. В самом кратком изложении идея его состоит в том, что детство как особая социально-психологическая категория возникла совсем недавно. В средние века ребенок ни социально, ни психологически не был отделен от взрослых. Дети носили ту же одежду, что и взрослые, только уменьшенного размера, играли в те же игры, в какие играли взрослые, и, главное, выполняли ту же самую работу, что и они. С самого начала от их взора не было укрыто ничего – ни секс, ни курения, ни пьянство, ни другие взрослые развлечения. Более того, эти занятия очень часто были вполне доступны – до нас дошла масса фотографий, где ребятишки курят и выпивают. Ситуацию коренным образом изменило христианство (а вовсе не гуманизм, как думают некоторые). Пропаганда ребёнка как чистого, непорочного ангела, а взрослого – как сосуд грехов и грязи делают своё черное дело. Конечно, ангелочков надо охранять и опекать. Допускать до них только родителей. Ведь семья, по мнению христиан, - ячейка общества (что совершенно неверно, так как апостол Павел прямо призывал не жениться). Растут опасения относительно врожденной предрасположенности ребенка ко греху, что приводит к созданию педагогики ограничений и наказаний. На смену довольно привольному житью наступает время ограничений и муштры. По Арьесу, «открытие детства» сопровождалось утратой ребенком свободы.

Об этом мало кто знает, современное положение вещей большинству кажется не только нормальным, но и естественным. Почти никого не посещает мысль, что ангельская детская политика, агрессивная защита «прав ребёнка», семейные ценности – комплекс настоящих и глубоких извращений, больно ударивших именно по детству, а как следствие – по всему человечеству. Оглянитесь вокруг – агрессивная молодежь, детская преступность, наркомания, разрыв поколений, суициды, депрессии, терроризм, поголовный разврат – вам нравится мир, который мы создали?

Грядущий социальный апокалипсис обязан своим пришествием именно этой дурацкой идеи отделения ребёнка от взрослого мира, идее на первый взгляд красивой – как гроб, увитый ленточками и бумажными цветами. Проблема проста – ребёнок заточен природой под восприятие культуры от взрослых. Оговорю, не от родителей, не от школьных учителей, а от взрослых друзей, говоря умными словами науки, от значимых взрослых. Лишив ребёнка всех элементарных прав, мы перекрыли ему доступ в наш мир, и дети теперь выстраивают свой, первобытно-технический.

Всё вышесказанное может показаться странным. Слишком уж противоречит привычному взгляду на ребёнка как на священную корову. Надо заметить, что священные коровы Индии всегда были голодны, больны, покрыты язвами и дохли как мухи. Ведь о них никто не заботился за бесполезностью – не подоить, ни на мясо пустить. То же происходит и с ребятишками в современной цивилизации. Но вернемся к правам детей, которые якобы рьяно защищены.

Что такое право? Мы всегда не договариваем вторую часть этого понятия, так как любое «право» — это «право выбора». Нужно ли право выбора человеку? Здесь хочется рассказать о замечательном эксперименте, проведённом Лонже и Родиным в доме престарелых Арден Хауз (Arden House) штата Коннектикут. (Langer Е. J. & Rodin J. (1976). The effects of choice and enhanced personal responsibility for the aged: A field experiment in an institutional setting. Journal of Personality and Social Psychology, 34, 191–198.).

Группе бабушек и дедушек с четвёртого этажа сказали, что отныне они сами могут решать, как будет выглядеть их комната, какие фильмы будут показывать в их кинотеатре, сами будут ухаживать за цветами, сами устанавливать режим своей жизни, короче, им предложили право выбора.



Старикам со второго этажа рассказали примерно то же самое, однако сказали, что в целях заботы об их здоровья весь контроль будут осуществлять медсёстры. Им установили режим и лишили их права выбора. Собственно, в те времена так и было принято, причём из самых благих побуждений. Так что на втором этаже никаких перемен фактически и не произошло.

Понятно, что старички с четвёртого этажа оказались гораздо более довольны жизнью. Но это ещё не всё. Через полтора года выяснилось, что на втором этаже умерло вдвое больше стариков, чем на четвёртом. Таким образом, право выбора важно до чрезвычайности. Раз оно даже способствует долголетию… (Много о долголетии можно прочесть http://alexarhat.ru/dolgoletie/371-kak-dolgo-zhit)

Известно, что заключенные, лишённые возможности самостоятельно включать и выключать свет, определять распорядок своего дня, зажатые в рамки жёсткого режима, гораздо больше склонны к вандализму и разрушительному поведению, чем те заключенные, которым предоставлена максимально возможная степень тюремной свободы.

Теперь это общеизвестный факт, а потому старикам в американских заведениях предоставлено масса прав. Но вот то, что детей лишили абсолютно всех прав, которыми они пользовались на протяжении миллионов лет, это ни до кого не доходит.

Итак, каких конкретно прав лишён ребёнок?

1. Право на образование. Ребёнок лишён этого права по определению, так как образование возведено в обязанность. Дети не имеют возможности выбрать себе школы, не имеют права отказаться от школы вовсе. Это сомнительное счастье детям и родителям навязано законом о всеобщем среднем образовании, причём никто не спрашивает, чему желает ребёнок учиться, а чему нет, нравится ему то, что с ним делают в школе или нет, нравятся ему учителя или же он их ненавидит.

Дискриминация детей в современном обществе


Но это ещё не всё. Ребёнок даже вне школы лишён права выбирать себе занятие по интересам. Заниматься в кружках, клубах, ходить в походы, изучать то, что ему нравится. Всё за него выбирают родители и чиновники.

2. Право на выбор семьи. По факту родители, как в каменном веке, награждены правом принуждать ребёнка быть их собственностью. Так было и в древнем обществе, вплоть до убийства младенца, однако это исключительное право родителей было жёстко ограничено возрастом. Уже в семь лет ребёнок получал право сменить родителей, если они ему не нравятся. И новых родителей выбирал себе сам. У нас же только чиновники решают, кто ребёнку подходит, а кто нет, кому можно доверять, а кому не очень. Между тем именно чиновник совершенно не способен разрешить эту проблему по простой причине – на детей ему наплевать. Он ведь бюрократ, а потому верит только бумажкам.

Дискриминация детей в современном обществе


3. Право на иметь собственное мнение. Этого права у детей нет и в помине. Сколько у нас ребятишек в парламентах, ООН и прочих органах, принимающих законы о детях? Нуль. Между тем наше общество радикально изменилось буквально за последние тридцать лет. Теперь не дети усваивают культуру старичья, а старичье должно учиться у ребятишек. Ибо ни черта не понимает в том новом мире, где существуют дети. Насколько наши политики дремучи, можно увидеть по идиотским законам, которые они выпекают чуть не ежедневно.

Дискриминация детей в современном обществе


4. Право работать и зарабатывать. Ребёнок лишён этих основополагающих прав благодаря всё тем же конвенциям ООН, принятым старыми пердунами. В мире процветает эксплуатация детей именно благодаря деятельности всяческих детозащитников, ведь детей официально принимать на работу запрещено. А где что-то запрещают, всегда пышным цветом зреет криминал. Детей не только эксплуатируют нещадно, почти не оплачивая их труд – всё гораздо хуже. Труд детей не защищён ничем, ведь официально его не существует. Ребятишки не только надрываются по двенадцать часов в день, им отрывает станками руки, они лишаются глаз, травятся ядовитыми выхлопами. Ведь если не существует детского труда, никто не заботится о его безопасности.

Кстати, если ребёнка лишить права трудиться и получать за этот труд деньги, он будет торговать наркотиками, сниматься в порно и займётся проституцией.

Дискриминация детей в современном обществе


5. Право на вероисповедание. По какому таком праву до сих пор родители решают, во что ребёнку верить и верить ли вообще, отдают его во всяческие религиозные воскресные школы, ешивы и прочие оплоты древнего мракобесия? Да ещё и калечат в угоду своим диким суевериям не только детские души, но и тела.

Совершенно дикие, первобытные обряды обрезания мальчиков и девочек не осуждаются по всему миру, но ведь проводниками этих обрядов опять же становятся взрослые. А детей спросить забыли, хотят ли они, чтобы им калечили половые органы в дань дремучим суевериям и традициям каменного века?

Дискриминация детей в современном обществе


6. Право на справедливый суд. А судьи кто? Бывают ли в процессах на детьми присяжные-дети? Никогда. Поэтому детей и отправляют в тюрьмы аж с пожизненными сроками, взрослые стремятся защитить себя от детского протеста. Одно только уголовное дело несчастного Пола Генри Джингерича, американского мальчика двенадцати лет, застрелившего злого отчима своего друга, говорит о многом. Понятно, что нормального отца или отчима ребёнок стрелять не будет. И никогда суд детей-присяжных такого мальчика не осудит, во всяком случае с варварской жестокостью, присущей взрослым.

Дискриминация детей в современном обществе


7. Право на любовь. Дети лишены этого права из-за диких религиозных предрассудков взрослых, что секс – это грязь и мерзость, в которой дети участвовать не должны. Между тем дети-то совершенно любовь и секс мерзостью не считают. Во многих странах двух детей, вступивших друг с другом в сексуальную связь, судят за взаимное изнасилование. Конечно, это опять делают взрослые.

У нас до такой дикости не ещё дошли, но всё впереди, дайте только депутатам волю.

Внимание! У Вас нет прав для просмотра скрытого текста.


Нигде в мире, ни в одной конституции не закреплено право ребёнка быть избавленным от дискриминации по возрасту. Зато во всех странах старые перделки присвоили себе права решать всё за детей. Долго ли нам ещё терпеть диктат старичья?

По факту ни один закон мира не может считаться легитимным, так как никогда дети этих законов не одобряли.

Когда-то великий педагог Януш Корчак провозгласил основные права ребёнка, создал детский суд и детский парламент. Это был самый добрый и самый справедливый суд в мире, а парламент принимал самые умные законы за всю историю человечества. Но взрослые отправили Корчака вместе с судом и парламентом в газовые камеры и печи крематория.

Конечно, дети негодуют, бегают из дома, даже создают группы сопротивления в соцсетях. Не даром старичьё из Европарламента решило запретить детям эту последнюю отдушину. Остаётся только надеяться, что новое поколение просто плюнет на перлы законотворчества престарелых болванов, однако вряд ли последствия нам понравятся. Так что не пора ли одуматься, господа взрослые?

Дискриминация детей в современном обществе

Категория: Наши детки / Ребенок и общество

Уважаемый посетитель, Вы зашли на сайт как незарегистрированный пользователь.
Мы рекомендуем Вам зарегистрироваться либо войти на сайт под своим именем.

Добавление комментария

Имя:*
E-Mail:
Комментарий:
Подтвердите что вы не робот: *