Дети-билингвы 3-4 года: этапы развития русского языка

0 Билингвы, полиглоты и многоязычные – все эти термины используются для описания людей, говорящих на двух или более языках. Существует две категории билингвизма: ранний билингвизм и поздний билингвизм, в зависимости от возраста, в котором происходит изучение второго языка. Кроме того, различают два вида билингвизма: рецептивный (перцептивный или "врожденный" билингвизм), связанный со смешением культур, и репродуктивный – исторический вид билингвизма, связанный с колониальными экспансиями, завоеваниями и присоединением территорий. Поэтому стоит разобраться, кто такие дети билингвы 3-4 года


Этапы эволюции русского языка
Ребенок может впервые перестать говорить по-русски в возрасте трех лет.
Это одна из разновидностей "кризиса трехлетнего возраста". Некоторые дети в этом возрасте начинают вести себя более иррационально и агрессивно, а также перестают получать удовольствие от того, что им нравилось раньше. В это время родителям сложнее взаимодействовать с ребенком, но это не является серьезной проблемой. Нужно больше времени уделять русскому языку, а не языку среды, и время пролетит незаметно.
Второй отказ может возникнуть, когда ребенок начинает посещать школу.
Многие родители бросают занятия, из-за чего дети перестают говорить по-русски.
Для ребенка поход в школу может стать большим стрессом. Ребенок попадает в совершенно новый мир со своим ритмом, законами и языком. Язык обучения воспринимается как принадлежность к учебному заведению и как данность нового мира. Он стремится быть как все и получить одобрение учителя. Ребенку трудно перейти на другой язык, и непонятно, почему он должен это делать, учитывая, что все вокруг говорят только на одном языке.
Особенности развития речи у двуязычных детей
Оценка речевого развития проводится по тем же принципам, что и оценка одноязычного ребенка. Все дети должны достичь определенных этапов развития речи, независимо от культурных различий. С точки зрения речевого развития детей можно разделить на две группы: дети с отклонениями в речи и дети без патологических отклонений. К пяти годам каждый должен овладеть основами языка, и в этом возрасте речь должна быть полностью понятной.