0 Все мы проходим приблизительно один и тот же путь взросления. Сначала мы просто дети своих родителей, затем мы идем в социум - сначала детский сад, потом уже и школа. Дальше мы, как правило, идем получать профессиональное образование - кто-то в колледж, кто-то в институт или университет. Ну и, конечно работа. Далее мы продолжаем свой рост в развитии уже собственных детей по тому же сценарию. У каждого ребенка с развитием появляются все новые и новые потребности, а для их удовлетворения ему необходимы карманные деньги.



Возникает вопрос, – с какого момента необходимо обучать ребенка обращению с деньгами?

Когда у него могут появиться собственные деньги? Сколько выделять на собственные нужды? Как быть с деньгами, заработанными или подаренными ребенку?

Обычно родители начинают выдавать определенную сумму ребенку в школьном возрасте. Сходить поесть в столовую, купить сладости, передать деньги классному руководителю на развлекательные мероприятия для детей.

Старшее поколение совершает серьезную ошибку, когда не прививает ребенку уважительное отношение к полученным средствам, не дают элементарной финансовой грамотности, руководствуясь принципом: вырастешь — поймешь.

Страхов, аргументов «за» и «против» относительно наличия собственных денег у ребенка множество. Одни вполне обоснованы, другие могут только научить ребенка потребительскому отношению и не умению использовать их рационально во взрослой жизни.



Ребенка, получающего свои первые деньги, нужно научить не только разумно тратить, но и зарабатывать в дальнейшем с помощью своих сбережений.

Знакомство ребенка с бюджетом семьи

Для начала ребенку необходимо объяснить, что такое семейный бюджет, его составляющие (сколько зарабатывает каждый член семьи и иные источники дохода). Желательно сделать все это в игровой форме, так ребенку будет проще усвоить информацию.

Далее вместе с ребенком распределяем бюджет по неделям и определяем обязательные растраты (еда, кредит, коммунальные платежи). Потом второстепенные платежи и, таким образом, доходим до самого важного – покупка игрушек.

Когда весь бюджет будет распланирован, должна остаться еще небольшая сумма денег. Скорее всего, ребенок предложит потратить оставшиеся деньги на все игрушки, которые ему хочется. Важно приучить ребенка не только тратить, но и копить, увеличивать свои сбережения. Это так называемая сумма на «черный день», то есть определенные накопления на форс-мажорные ситуации или непредвиденные расходы.

У ребенка же в роли сбережений выступает копилка. Таким образом, он научится откладывать на будущее сначала на покупку новой игрушки, потом на более дорогие вещи.

Как часто и насколько дорогие игрушки будете покупать зависит от ваших доходов. В качестве замены множеству схожих игрушек можно и нужно использовать универсальный конструктор Лего. На развитии ребенка сказывается только положительно.

Так же важно научить ребенка основам экономии. Например, у разных производителей одинаковый товар может стоить по-разному, некоторые вещи выгодно покупать оптом, совершать покупки, ориентируясь на скидки и акции, использовать различные предложения банков при оплате картой.

Понятно, что банковская система сложна не только для детей, но и для некоторых взрослых. Главное, показать различные варианты для экономии денег. За наблюдательность ребенку можно назначить небольшую награду в его копилку.

Так постепенно изо дня в день накопится определенная сумма. Эта сумма необязательно может складываться только из выдаваемых карманных денег родителями. Так, у моего брата в 7 лет было порядка четырех тысяч рублей. Основная часть его денег – это небольшие суммы на день рожденья, мелочь от различных покупок.

В моей семье нет различных бонусов за хорошую учебу, выполнение определенных домашних обязанностей, наказание деньгами за проступки. Считаю, что подобные вознаграждения только негативно отразятся в воспитании ребенка.

Ребенок и его покупки

Что ребенок может купить на свои собственные деньги? Нужно ли контролировать его расходы? Конечно, так как полученная (накопленная) сумма будет тут же потрачена на различные бесполезные вещи.

Моему брату запрещалось разменивать купюры и покупать себе сладости, тратить на игрушки, не спросив родителей, хвалиться перед другими детьми. Сумма не маленькая, поэтому покупать разрешалось только действительно нужные вещи. Например, покупка нового велосипеда.

Вы также можете составить с ребенком список таких вещей. Нельзя при этом использовать деньги ребенка на покупку одежды, школьных принадлежностей. Всем этим должны обеспечивать родители.

Хочу еще сказать о том, чего не замечаю в жизни большинства людей. Думают, что понятия ребенок и деньги несовместимы, учить обращаться с деньгами нет необходимости. Эта ошибка имеет далеко идущие последствия.

Представим, что у одного ребенка денег окажется больше, чем у другого. Загвоздка в том, что ребенок обязательно спросит – как ему получить такую же сумму? Как объясните своему чаду?

На содержании родителей работает только жесткая экономия своей и без того скудной суммы. Вырабатывается привычка экономить на всем. Во взрослой жизни та же история.

Появляется ненависть к богатым, чувство страха и сотни отговорок, чтобы не создавать свое дело. Для такого человека существуют только один источник дохода – работа и жизнь от зарплаты до зарплаты.

Другой путь – учиться и учить своего ребенка обращаться с деньгами, совершать разумные траты на покупки, искать альтернативные источники дохода.