0 Нагрузили...

По данным Всемирной организации здравоохранения, здоровье детей зависит не столько от здравоохранения, сколько от работников дошкольных и школьных учреждений.



Дети должны спать не менее 10 часов в сутки.

Именно этот факт стал поводом для проведения второй межведомственной городской научно-практической конференции для педагогов-психологов, логопедов, медицинских работников детских садов и школ. Её организовала кафедра нормальной физиологии ТюмГМУ. Подобные встречи становятся популярными: в этом году зал на 120 мест был полностью заполнен.

— Задача межведомственной конференции — показать, какими резервными возможностями обладает наш организм, на что он способен, — заявил уже в начале встречи Виктор Колпаков, заведующий кафедрой нормальной физиологии, доктор медицинских наук, профессор. И подчеркнул: на плечах всех присутствующих лежит огромная ответственность в воспитании будущей нации нашего государства и просвещение в вопросах сохранения здоровья. Ведь большинство патологий формируется именно в детском возрасте.



Об особенностях физического развития детей младшего школьного возраста говорила доцент кафедры, врач-педиатр Евгения Томилова. Для начала она продемонстрировала иллюстрации: ребенку 6-7 лет дают простое задание — дотянуться правой рукой через голову к левому уху. И у него не получается!

— Что это значит? То, что ребенок еще не готов к школе и не нужно его раньше времени отдавать в первый класс, — заключает врач-педиатр.

Педагоги в этот день получили ценные рекомендации: дети должны спать не менее 10 часов в сутки. Именно этого времени достаточно, чтобы переработать информацию насыщенного дня.

— После перехода ребенка из сада в школу его двигательная активность, которая запрограммирована на генетическом уровне, снижается на 50 процентов. Постоянно проводя время за партой, дети испытывают стресс. Спорт — да, он развивает двигательные навыки. Но и здесь нужно быть внимательными: художественная гимнастика замедляет развитие девочки, если ее отдали в секцию в 3-4 года. В профилактике нарушения осанки хорошо помогают баскетбол и волейбол. Но все меры нужно применять с учетом половозрастного скачка, — учит педагогов врач. — Физическое развитие — это внешний признак, по которому мы оцениваем адекватность развития ребенка. Но всегда нужен индивидуальный подход. Тогда ребенок будет здоровым и счастливым, а родители и врачи — спокойными.

О проблеме подавления психической активности личности рассуждала педагог-психолог высшей категории Наталья Ларкина. Она отдельно остановилась на механизмах массового манипулирования человеческим сознанием и «Окнах Овертона» — рамках допустимого с точки зрения общественной морали спектра мнений в публичных высказываниях. Ее сообщение вызвало большой интерес слушателей.

На конференции поднимались многие проблемы. Например, проблема диуреза у детей дошкольного и младшего школьного возраста, а также профилактика стоматологических заболеваний в различные возрастные периоды.

— Зуб — это не костный обломочек с дыркой, которую врач должен заштукатурить. Все, что творится во рту, — это отражение состояния организма человека. Стоматологическим заболеваниям способствуют проблемы органов дыхания и пищеварения, — поделилась Ольга Куман, заведующая кафедрой детской стоматологии.

В завершение встречи Виктор Колпаков еще раз акцентировал: процесс воспитания и здоровья неразделимы.

— Многое зависит от органов здравоохранения, но еще больше — от нас самих и нашей мотивации быть здоровыми. Мы должны не упустить момент! Следить за здоровьем с раннего детства, использовать профилактику, тогда в будущем мы избежим серьезных проблем. Именно поэтому мы учим быть здоровыми!

Физическое развитие — это внешний признак, по которому мы оцениваем адекватность развития ребёнка.

Елена Познахарёва.

http://www.t-i.ru/article/new/5867