0 Существует огромное множество сайтов и блогов о воспитании маленьких детей. Опыт показывает, что количество полезной информации в них близко к нулю, хотя часто статьи публикуются от имени психологов или даже ученых. В чем же проблема?

Во все научные исследования традиционно вводят фактор семейного воспитания. При анализе результатов оказалось, что этим фактором можно пренебречь. Говоря проще, на формирование личности ребенка оказывают влияние среда и наследственность. Но не семья. Конечно, здесь речь не идет об исключительных случаях, когда детей избивают, не кормят или держат в подвале. Речь идет о стилях воспитания.

Американцы выделяют три таких стиля – авторитарный, авторитетный и попустительский.

При авторитарном стиле от ребенка требуют безусловного подчинения взрослым без объяснения причин. При попустительском – ребенку дозволяют все, что можно. Авторитетный сочетает требовательность с объяснением, почему следует делать так или иначе, при этом с мнением ребенка принято иногда считаться.

Естественно, американские исследователи полагают наилучшим именно авторитетный стиль. Однако в этом можно усомниться, так как в Америке жесткая семейная идеология. Проще говоря, американцы полагают, что за воспитание детей целиком отвечают родители. Задачи школы там видят в основном в обучении.

Некоторым результатом этой идеологии являются периодические расстрелы одноклассников в школах. Дело в том, что при обучении совершенно не важно, какие устанавливаются отношения между детьми в классе. Дети же, следуя природным инстинктам, живут как стая шимпанзе. Только хуже.

Почему хуже? Дело в том, что объединение шимпанзе достаточно добровольное. Любые особи в любой момент могут покинуть стаю и бродить в одиночестве, либо сформировать собственную группу и отделиться. Причем не возбраняется это и подросткам.



Дети же заперты в своем классе, как животные в клетке. Франц де Ваал утверждает, что в такой ситуации отношения между обезьянами гораздо жестче из-за невозможности покинуть группу, в которой тебя начали травить. Более того, Тамара Кузнецова, руководитель российского антропоидника, описывает случаи тяжелой депрессии и даже гибели от стресса у молодых шимпанзе, которые оказывались в соседней клетке с доминирующей особью. А ребенка мы запираем в такую клетку на десять лет. Как они там выживают, до сих пор не понятно.

По своей сути школа очень напоминает тюремное заключение. В советское время школа должна была заниматься воспитанием, но, конечно, делала это из рук вон плохо – сказывался крен в обучение, перегруженность учителей, пренебрежительное отношение к самым полезным предметам, таким, как пение, рисование и физкультура. Единственно, где занимались действительно воспитанием – это кружки, клубы, секции, студии, так как ребенок ходил туда добровольно. Точнее, когда он имел возможность ходить туда добровольно.

Вернемся к стилям воспитания. При авторитетном и авторитарном стиле куда ходить ребенку за него решают родители. Причем почти всегда – неправильно. Отсюда ненавистные музыкальные школы, танцевальные студии и прочие неприятности. Одна моя знакомая девочка закончила музыкальную школу и после выпускного экзамена сказала маме: «Ты хотела, чтобы я выучилась? Я это сделала. Но больше никогда в жизни я не подойду к фортепьяно. Можешь его продавать.» И она сдержала слово. Посему я за попустительство, во всяком случае в России.

В целом стиль воспитания влияет только на одно – насколько тяжело будет в семье, когда у ребенка наступит переходный возраст. Хуже всего придется тем, кто ведет себя с детьми жестко авторитарно. Не хотите кошмаров – общайтесь с чадом уважительно, считайтесь с его мнением, доверьте ему самому принимать решения.

А посещать сайты про дошкольников – пустая трата времени. Там просто эксплуатируют гипертрофированные материнские инстинкты. На самом деле семейные отношения практически не поддаются коррекции. По очень простой причине.

Думает и рассуждает у нас левое полушарие, оно же посещает сайты и читает умные статьи. А решения принимает правое, которое и читать-то не умеет. Это необходимо, так как в природе главное – скорость. Иначе сожрет леопард, придавит деревом, прибьет вожак. Раздумывать почти всегда некогда. Посему эволюция сформировала готовые схемы поведения (паттерны), типы личности и прочие врожденные механизмы для мгновенного реагирования. А левое полушарие лишь постфактум находит логические объяснения нашим дурацким поступкам. Это было доказано при использовании томографа – активность мозга начинается раньше, чем сознание узнает о том, что решение принято. То есть правое полушарие решило, а потом сообщило об этом состоявшемся факте левому. Кстати, если вы не в курсе, то у каждого человека два сознания. То, которое читает эту статью, в левом полушарии. Но есть еще и правополушарное. Они общаются с помощью главной комиссуры – мозолистого тела, в котором около 250 миллионов волокон. Когда мозолистое тело рассекают (при очень тяжелой эпилепсии), то можно обнаружить у одного человека два сознания. Правополушарное сознание – упрямое и не поддается разумному влиянию. Это та самая большая обезьяна, которая сидит внутри любого человека. Тут я немного все утрировал, но от сути не отступил.

Так что даже стиль воспитания от родителя не зависит. Впрочем, не переживайте, если вы читаете эту статью – ваш стиль определенно близок к попустительскому, каких бы взглядов на воспитание вы не придерживались. Авторитарные родители раздумывать не приучены, рефлексия – свойство людей добрых и склонных к самокопаниям. А это уже не так уж плохо.