0

Малыш рассыпал по комнате крупу и довольный улыбается.… Разукрасил красками кухонный стол, или превратил коробочку пластилина в один большой разноцветный шар…

Ребенок не безобразничает, он творит!

Кроха с интересом берется за пластилин или краски? Отлично! Не исключено, что он пожелает изобразить не солнышко на бумаге, а с удовольствием начнет размазывать краски по обоям. Либо сминать лист бумаги, рвать его и раскидывать по квартире. Прыгать по кусочку пластилина, разминая его таким образом на ковре.

Какова ваша реакция? Отнимаете? Возьметесь за голову при виде въевшегося пластилина в ковер (а актуальные предложения на ковры от производителя можно посмотреть тут)? Или дадите неутомимому исследователю вволю позабавиться, понимая, что это важно для его развития!

Взрослые удивляются, ну что за радость перепачкаться самому, выпачкать все вокруг себя, в результате получить не привлекательную картинку, а непонятное пятно неестественного цвета? Но на самом деле, якобы «варварское обращение» с вещами помогает малышу лучше узнать творческую деятельность, раскрыть и развить таланты, фантазию.

Крохе важно понять структуру, качество изобразительных материалов, чтобы в будущем использовать. Он должен осознать, что краски негустые, что их можно смешать, получить новые оттенки, а когда высохнут, то сверху можно еще что-то изобразить.

Малыш для себя обнаруживает, что пластилин принимает всяческие формы, и может опять слепляться в единый шар. А лист бумаги запросто смять, порвать (когда малыш подрастет — разрезать). Дети, которые не проводили такие эксперименты, с красками, фломастерами, мелками, будут восполнять пробел, когда их сверстники начнут неплохо рисовать.

Пробуя использовать различные материалы, малыш учится сочетать фактуры, цвета. Рисует всякие линии: пунктирные, волнообразные, длинные, сплошные и т.д. Так он пытается создать красоту, выразить свои эмоции. Заполняя листы различными кружочками, точками, линиями кроха тренирует руку — запоминает верное положение карандаша или кисточки.

Естественно, что перед мамами и папами встает вопрос, как обезопасить это стихийное экспериментирование. Элементарно!

1. Застелите стол клеенкой, пол старыми газетами или пленкой, на малыша наденьте нарукавнички и фартук, чтобы не пачкалась одежда. Теперь уборка не страшна и займет совсем мало времени и усилий.

2. Раз уж малыш все равно измазюкается, пусть это делает с интересом и пользой — предложите рисовать ватными палочками, губкой пальчиками и ладошками.

3. Вместе с крохой проявите фантазию и оформите плоды его деятельности. Из обрывков бумаги изготовьте мозаичную аппликацию, а из раскрашенной мелками бумаги — основу для поделок, которые он может сделать из макарошек или теста. Посмотрите чем можно занять ребенка на кухне.

Но даже в том случае, когда не вышло у малыша ни одной симпатичной картинки или поделки, не страшно. Важно, что он получил удовольствие от самого процесса творчества, а так же не боится смелых экспериментов! Помните, — это развитие творческой деятельности детей, это важно и для них, и для вас!