Детишки могут отлично манипулировать взрослыми. Они используют массу методов, заложенных самой природой. Конечно, первый из них – обаяние, когда ребёнок мило улыбается, целует и обнимает вас, преследуя при это исключительно свою выгоду. Однако есть и другие приёмы – публичные скандалы, приставание, хныканье, стравливание взрослых друг с другом. Как считает автор книги «Теория игр в воспитании» профессор Кевин Золлман из Университета Карнеги, единственно эффективный способ борьбы с таким поведением – не отставать от детей ни на шаг. Иначе родители становятся жертвами своего же ребёнка. Дети обожают садиться на шею и погонять пятками. И с шеи их надо снимать.

Представьте мир как огромный карнавал, где все в удивительно ярких костюмах разыгрывают сказочное действо. У всех есть роли и маски. Ваша задача стать ведущим этого пёстрого праздника, саму расписать диалоги и характеры, раздать карнавальные костюмы удивительного Хэллоуина под названием «жизнь». А костюмы можно купить в интернет-магазине www.karnavalniy-kostum.ru

В своей книге профессор даёт массу советов, как это сделать. Вот некоторые из них:

Заставляйте детей сотрудничать

Существует классический эксперимент, который в психологии носит название «дилеммы заключённого». Два человека допрашиваются следователем в разных комнатах. Они могут выбрать три стратегии. Если оба промолчат, их не смогут обвинить в тяжком преступлении, и каждый получит маленький срок (скажем, 2 года). Если один заложит другого, а второй будет молчать, то предателя освободят, молчавший же загрузится на полную катушку (скажем, 10 лет). Если оба заложат друг друга, срок будет лишь немногим меньше (по 8 лет для обоих). Понятно, что сотрудничать выгоднее всего, однако, как правило, оба закладывают друг друга.

Золлман предлагает своеобразную «дилемму заключенного» для работы с детьми, когда они не хотят что-то делать друг с другом. Можно дать им такое задание, которое следует исполнять вместе. К примеру, убрать свою комнату и разложить игрушки. Наградите (или же накажите) их в зависимости от того, как хорошо выполнена работа. После нескольких таких заданий дети начинают понимать необходимость сотрудничать.

Вынуждайте их платить

Кому достанется постель у окна? Кто придумает имя для собаки? Некоторые вещи невозможно поделить пополам, кому-то придется уступить и пожертвовать всем. Проблема древняя как мир, если помните царя Соломона и его предложение разрубить ребёнка. Дети должны расплачиваться за свои желания. Карманными деньгами или работой в саду. Если ребёнок желает назвать пса «Доширак», ему придётся за это заплатить. Не псу. И не вам.

Угрожайте им грамотно

Угрозы «если немедленно не кончишь баловство, мы вернёмся домой!» совершенно не действуют. Это называется «нереальной угрозой». Дети прекрасно понимают, что при этом вы пострадаете не меньше, а потому просто вам не верят. Наказание должно быть в первую очередь выгодно вам. «Если не прекратишь щипать брата, то вместо аттракционов поедем к дедушке!». Вот это будет самое то.

Не уступайте им

Когда ребёнок что-то требует, закатывая истерики, никогда не уступайте ему. Стоит лишь раз не выдержать, и он будет доставать вас всякий раз и по любому поводу. Ваша жизнь превратится в кошмар. Это то, что бихевиористы называют «стохастическим подкреплением», которое самое могучее в закреплении любого поведения (в данном случае – плачем и истериками добиваться своего).

Наоборот, выработайте ясные и нерушимые правила, а ваше правосудие должно быть твердым и объективным.

Конечно, то, что предлагает Золлман – не воспитание, просто способ сделать свою жизнь с ребёнком комфортной. Однако и это совсем не мало. Однако к делу модификации поведения надо подходить твердо, а это от самих родителей требует не только четкого осознания целей и методов, но и огромной силы воли – ведь общаясь с ребёнком, надо контролировать вовсе не его, а своё поведение…