0 Родители часто говорят детям, что надо сделать и как это надо сделать. С этим всё нормально. Таким образом  родители помогают детям лучше понять этот мир. Однако случается такое, когда родители настолько привыкли командовать ребёнком, что это напоминает службу в армии: одни команды и приказы.

Например: «Убери постель, положи игрушки на место, повесь куртку, почисти зубы, не забудь помыть руки с мылом, сходи за хлебом, подмети пол». И всё это мама произносит последовательно: одна команда следует сразу за другой.

И вот через некоторое время мама возвращается к ребёнку, а он сидит и ничего не сделал. И тогда мама спрашивает: «Почему ты до сих пор не заправил постель?». А ребёнок не знает, что ответить.

Кстати, вы можете купить замечательные демисезонные куртки "AutoJack" прямо от производителя. Попробуйте и убедитесь - такие куртки лучшая верхняя одежда как для детей, так и для взрослых.

Почему такое произошло?

Ребёнок уже не помнит, какой была первая команда. Он в шоке, он впал в апатию и поэтому ничего не сделал.


И всё-таки ребёнок управляем, однако, не в подобных случаях.

Одна знакомая мама сделала для себя важное открытие. Её ребёнку 10 лет. И я попросил её выяснить у сына, что ему не нравится в их общении. Когда мама задала этот вопрос, сын ответил, что ему не нравится, когда она даёт ему одновременно несколько заданий, от которых у него всё перепутывается, и поэтому он нечего не делает. И он попросил маму давать только одно задание.  

Ребёнок управляем, если вы даёте ему одну команду. Например, вы говорите: «Заправь постель». И через несколько минут вам нужно проконтролировать, сделал это ребёнок или нет. Если он это сделал, вам стоит его обязательно похвалить. И неважно, как он убрал кровать. Гораздо важнее, что ребёнок старался и сделал это, насколько смог. Если вы похвалите его, то в следующий раз ребёнок сделает это ещё лучше. Вторую команду вы даёте после того, как он выполнил первую. И потом обязательно проконтролируйте и убедитесь, что он это сделал. Так ребёнок научится выполнять данные ему поручения. Ребёнок управляем, когда взрослые используют именно такой подход.  
Вот так просто решаются проблемы воспитания детей.

Автор статьи - консультант по работе с детьми Леонов Вячеслав

Казалось бы такая простая статья о совсем элементарных вещах. Но такая необходимая. Конечно, к воспитанию ребёнка это никакого отношения не имеет, а вот к модификации его поведения в семье и дома - самое прямое.

Однако есть и более серьёзные способы, которыми практически любого ребёнка можно заставить себя вести ровно так, как вам хочется. Эти методы относятся к бихевиоральной психологии (от английского слова поведение), и великолепно применяются при обучении животных. Суть их проста. Каждое желаемое действие необходимо подкреплять - похвалой, улыбкой, лаской. Тогда животное или ребёнок будут стремиться повторять такое действие вновь и вновь.

Но главное - не подкреплять нежелательное поведение. Помните фильм "Каратэ-пацан", где юный Дрей постоянно бросает куртку на пол? Мама ругается, но жалеет своего милого мальчика, а потому частенько поднимает куртку вместо него. Вот это и есть способ подкрепит нежелательное поведение. Причём особенно сильно такое подкрепление будет работать, если куртку поднимать не всегда...

Впрочем, бихевиоризм - штука довольно сложная, и к теме дрессировки детей мы вернёмся в отдельной статье.